Детская игромания представляет собой болезненное состояние, которое характеризуется неуправляемой зависимостью от игры и сопровождается эмоциональными расстройствами, вплоть до депрессии. Ребенок не может остановиться, «подсев» на игру. Больше всего игроманов-детей порождают компьютерные игры.
Жертвой игромании может стать практически любой ребенок . Страдающие такой зависимостью дети не только создают проблемы в общении со своими близкими, но и могут серьезно испортить себе и своим близким жизнь. Это всегда негативно сказывается на их жизни, разрушая семью и даже заставляя порой идти на преступления. К тому же нередко они склонны к злоупотреблению алкоголем и применению наркотиков, что делает их ещё более опасными для общества. Сами игроки не могут справиться с этой болезнью, поэтому им нужна помощь специалистов.
Хотя игромания не относится к химическим зависимостям, азарт и постоянные яркие колебания настроения приводят ребенка или подростка в определённое психоэмоциональное состояние. При этом в организме в больших количествах вырабатываются эндорфины (собственные «наркотики») и гормоны стресса, сердечно-сосудистая, мышечная и дыхательная системы работают с большим напряжением, быстро истощаясь вместе с психикой.
Медикаментов для эффективного лечения игромании не существует, здесь применяются только психотерапевтические методы и индивидуальный подход. В этот период вводятся определённые ограничения, которые обязательно должны поддерживать его близкие. Сначала у пациента начинается так называемая ломка: он становится очень беспокойным, раздражительным, его даже могут посещать мысли о самоубийстве. Тогда психотерапевт проводит лечебные сеансы, в ходе которых человек освобождается от зависимости. Он осознаёт разрушительность своего пристрастия и вместе с врачом прорабатывает ситуации, которые ассоциируются с игрой. Эффективность лечения зависит от состояния больного и его желания исцелиться. В итоге игроман должен прийти к установке, что в его жизни больше нет места игре.
Детскую игровую зависимость и ее лечение продолжают изучать врачи всего мира. Эта проблема не менее серьёзна, чем наркотическая или алкогольная зависимость. Социальным педагогам и психологам для профилактики игромании необходимо проводить специальные занятия в школах.
Рассказывая об этой проблеме подросткам, предостерегая и проводя тестирование, можно уберечь юное поколение от потенциальной опасности.
К сожалению, большинство родителей относятся с халатностью к играм, в которые играют их дети.
Как формируется детская игромания?
Чаще всего такие проблемы возникают у детей, которые плохо справляются со стрессовыми ситуациями.
Например:
1. Получил в школе двойку, учителя и родители ругают.
2. Неблагополучная атмосфера в семье (конфликты, скандалы, унижения, физическое и эмоциональное насилие, как между взрослыми, так и по отношению к ребенку).
3. Развод родителей.
4. Перевод в другую школу, где нагрузка на ребенка больше.
5. Не нашел общего языка с учителями и одноклассниками.
6. Родители заняты своими делами, времени на общение с ребенком у них нет.
Стадия игровой зависимости.
Специалисты выделяют четыре стадии игровой зависимости, или игромании.
Например:
1. Когда играть нужна, чтобы снять стресс.
2. Когда к игровому автомату или компьютеру тянет постоянно, даже когда ничего плохого не случилось.
3. Когда придя в школу, подросток думает только о том, как бы скорее оттуда вырваться и погрузиться в компьютерные игры.
4. На четвертой и последней стадии проявления естественного образа жизни (учеба, друзья, спорт, и другие интересы) теряют всякую ценность, игры становятся единственным смыслом жизни для подростка.
Что надо делать?
1. Не оставлять ребенка наедине с его проблемой.
Взрослому человеку помочь всегда намного легче: он может обратиться к специалисту, когда чувствует, что игра разрушает его жизнь, здоровье, семью, карьерный рост. Ребенок никогда не почувствует этого сам: его ценности еще не сформировались и ему кажется, что терять нечего. Поэтому его ни в коем случае нельзя оставить наедине с проблемой. Сам он не справится! Скандалы и ультиматумы тоже не помогут. Конструктивная позиция взрослого человека такова: «Я люблю тебя и переживаю из-за того, что это случилось с тобой. Давай попытаемся справиться вместе».
2. Наблюдать за поведением ребенка.
Иногда бывает, что взрослые не замечают даже проявления четвертой стадии игровой зависимости. Особенно если чадо играет дома, сидя за компьютером: это кажется меньшим злом, чем «влияние улицы». А на самом- то деле даже улица с ее суровыми законами может научиться чем-то полезному. Например. отстаивать свое достоинство и находить выход из конфликтных ситуаций.
3. Научить ребенка радоваться жизни.
Категорические запреты на компьютерные игры вряд ли имеют смысл… Да и вообще игры, как утверждают врачи психологи, могут быть полезными — развивающими, интеллектуальными. Но чтобы ребенок почувствовал разницу и научился выбирать лучшее, ему нужна помощь взрослых. В любом случае нельзя позволять сидеть за компьютером больше часа в день. А еще задача родителей — собственным примером научить детей радоваться жизни, а при необходимости — справляться с огорчениями и неприятностями.
Источники и дополнительная информация: